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刮擦和游标

学生可以通过有目的,成功地将其计算思维技能应用于我们有趣的动手编码活动来学习编码。通过设计,这些活动有助于学生在数字世界和物理世界之间建立自然联系。

为什么选择划痕和游标直接去®传感器

让您的学生进行物理计算与Go Direct®力量和加速传感器,旨在激励他们协作,促进计算思维并鼓励创造性问题解决。他们可以根据传感器的旋转,倾斜或跌落或使用传感器的力数据创建互动艺术项目来进行精灵移动。

好处

  • 激励学生协作并采用问题解决
  • 促进计算思维
  • 挑战学生参与物理计算
  • 促进学生利用创造力将艺术和讲故事带入编码的机会
  • 与Vernier一起使用直接强制和加速传感器时,将现实世界的数据和交互带入编码项目中

我们设计了一个完整模块Vernier的刮擦活动(包括教师指南)可以帮助学生提高编码技能并获得数据集合技术的宝贵经验。manbetx中国

使用Vernier Go直接扩展与刮擦

有关完整的说明,请访问Vernier合作伙伴扩展页面在划痕网站上。

1。

按下电源按钮打开传感器。

2。

打开编辑。

从头开始的示例项目

这些示例项目向学生介绍了许多有趣的创意方法直接去®力和加速传感器

初学者

摇动,推动并抛弃传感器以制作音乐。

初学者

将传感器面朝下变成白天变成夜晚。

初学者

旋转并推动传感器引导船。

游标刮擦活动

通过这些免费的互动活动帮助您的学生进行编码。不需要传感器,但是每个活动都使用开始直接力和加速传感器

刮擦视差活动

初学者

这项活动使学生有机会使用编码来制作动态,互动艺术。学生在划痕中编写代码,以创建视差效果,从而使他们的景观深度和复杂性。

初学者

这项活动挑战学生使用基于块的编码来讲述艾萨克·牛顿(Isaac Newton)的“奇迹年”的故事。一旦他们讲述了《隔离》中牛顿的故事,他们就可以使用代码来讲述自己在隔离的故事。

初学者

该活动始于一个几乎空的刮擦项目,该项目仅包括高速公路背景和一对救护车和汽车的样品精灵。学生完成后,他们会有一个可玩的游戏。

初学者

学生与同龄人一起宣传绿寿命的互动可持续的生活海报。

中间的

在这项编码活动中,学生使用基于块的编码来构建具有自定义精灵和舞台的月球着陆器游戏。

先进的

该活动结合了编码和对理想气体定律的探索。学生可以更改多个变量并观察变化。

下载所有的游标刮擦活动

上面的所有开始和中间的刮擦活动都可以作为您的方便下载,作为完整的课程模块。该模块还包括一份教师指南,以帮助您最好地在班级中使用这些活动。
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