去年3月，当大流行迫使如此众多的教育工作者通向一夜之间的远程教学时，一切都改变了。有无数的后勤问题要处理，但是最重要的事情之一是能够评估学生从事学习的能力。

在课堂上，这更自然……如果我问一个问题并且是板球，我知道我们有问题。

“通常，作为一名老师，形成性评估往往不是像测验那样结构化的东西，” Pivot Interactives的客户成功经理Linda Detwiler解释说，在大流行开始时仍在教室里。“在教室里，这更自然。如果我问一个问题，而十只手中有七只，大多数孩子都知道答案。如果我问一个问题并且是板球，我知道我们有问题。”

在传统的课堂环境中，教育工作者可以阅读参与性的线索，并进行快速检查以理解并相应地调整其教学。在远程万博网登录网页学习环境中，寻找有机评估的机会更具挑战性。学生可能会关闭相机，或者永远不会取消麦克风静音，您不会得到相同的面部表情和肢体语言提示。

Detwiler说：“房间里有一种感觉 - 当他们不知道时，您会感觉到。”“当他们感到沮丧或困惑时，您会感觉到。您可以在他们的脸上看到它。在大多数视频会议应用程序上，您可能永远不会看到学生的脸。”

这就是技术（例如枢轴互动）可以帮助教育工作者找到评估时刻的地方。Pivot Interactives是实验的在线环境，使学生有机会展示通过交互功能学到的知识。反过来，教育工作者可以通过枢轴平台内的分配功能了解学生如何理解科学概念。

除了远程学习之万博网登录网页外，Pivot Interactives还使教育工作者能够分配在课堂或实验室环境中很难复制的实验。

Detwiler说：“我一直想做实验室作为我的化学课程中的评估，但是建立30个不同试验的想法，监视30个不同的学生是不可行的。”“我们将在传统教室内遇到的许多教育障碍绝对被在线评估所掩盖，尤其是在Pivot内部。”

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