介绍

这项活动的目的是让学生发现系统的所有力在系统内部时，系统的总动量是恒定的。在初步观察中，学生观察到两个动态车之间的许多碰撞。学生确定要调查的系统，并列出可能影响该系统势头的因素。然后，学生设计一个实验，以检查碰撞前后两辆购物车系统的动量。

目标

  • 确定变量，设计和执行调查，收集数据，分析数据，得出结论，并根据调查中的数据制定模型。
  • 根据速度和质量测量，确定动量和总动量
  • 在初始总动量和最终总动量之间创建数学模型。