不要惊讶,如果你看到蝙蝠侠飞越托德列夫的物理实验室。当然,这不是真正的披斗篷的十字军。相反,列夫的学生定期测量部队由飞行,旋转,超级英雄行动图。支持游标数据收集工具,这样的创新实验只是一个正常的课程的一部分在康科迪亚云县社区大学,堪萨斯州。

列夫一直教高中和大学科学近20年。从第一个,他使游标传感器、探测器和数据采集软件的核心类。他认为他的早期暴露在游标如何构建一个更好的捕鼠器和其他13个科学项目使用苹果二代让他开始包。

“…我开始使用尽可能多的游标工具我可以。”

“作为一个高级在大学,我做了大量的工作和捕鼠器的书,“列夫回忆说。“这些东西对我来说是如此令人兴奋!然后在我高中物理教学的第一年,我的学生工作在项目的书。最终,我开始使用尽可能多的游标工具我可以得到我的手。”

切换到游标技术是一个受欢迎的列夫。他记得很多,令人沮丧的小时在物理实验室自己的高中生涯。经典的胡克定律实验室尤其痛苦。“我们有重量,泉水,橡皮筋,一把尺子,这大力量的测量器,”笔记列夫。“我们尝试做实验,读这些数字,和手绘图的结果。如果它不出来,经常没有我们不得不重复一遍。但是因为这个过程花了很长时间,我们很少有第二次机会了。

“游标使我物理实验室更简单和更快。因此,我可以让我的学生提供更多的学习机会。”

“现在,游标双程力传感器和日志记录器箴软件,我的学生可以收集数据,如果它不好看,他们可以再做一次大约五分之一的时间,”列夫继续说。“我可以有类做一个实验室,然后十分钟后他们可以做另一个。并绘制图所以骗子多,也更容易。游标使我物理实验室更简单和更快。因此,我可以让我的学生提供更多的学习机会。”

目前科学教育博士研究生在堪萨斯州,列夫也是一名摄影记者。后者纪律让他尤其欣赏他的学生的实验可以执行使用新的视频捕获和分析的能力日志记录器箴软件。

列夫说,“我的学生可以进入健身房和录像带对方投篮罚球,或去现场,收集素材的人迅速扔球。然后他们可以回到实验室,研究抛物运动和速度通过视频分析日志记录器箴。他们可以设置,定义一个起源,并跟踪三个对象的位置。,他们可以立即看到图形绘制。”

列夫经常挑战他的工程学学生发明使用游标产品最具创意的方法。Manbetxapp手机在过去,这场比赛已经看到了学生使用游标传感器测量所产生的力量从火箭引擎流水。经过20年的使用游标技术在他的类,列夫认为他们培养对学习的热情。他犹豫是否要考虑其他教学方法科学。

“每一个新的创新的公司已经在某种程度上以某种方式影响我的教学。”

“教学与游标已经与我终生的事情;我从来没有教过物理课上不使用游标数据收集技术,“列夫。manbetx中国“每一个新的创新的公司已经在某种程度上以某种方式影响我的教学。我的学生总是喜欢简单的,用户友好的接口的产品,和游标继续使一切非常负担得起的。Manbetxapp手机我的学生每天都有整洁与游标产品新体验。Manbetxapp手机没有其他的创新科学教育已经成为可能。”