发现像您这样的教育者如何使用Vernier产品成功实施技术,让学生进行动手实验,并影响学生如何在课堂Manbetxapp手机或实验室学习科学。
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杰里·伊斯顿(Jerry Easdon)博士是基于询问的动手实验的支持者,以加强他的一般,有机和生物学(GOB)化学课程的关键概念。
瑞安·卡尔森(Ryan Carlson)认为,发展21世纪的技能对学生的成功至关重要 - 在大学和职业生涯中。因此,卡尔森(Carlson)
当波特兰州立大学的大流行强迫指导偏远时,托马斯·汉考克(Thomas Hancock)博士不得不迅速调整他的300级人类解剖结构
俄勒冈州立大学副系主任戴维·克雷格(David Craig)说:“我们购买了Vernier视频分析,以提高我们的物理实验室的成本效益。”“学生们真的从分析自己拍摄的视频中得到了启动。我们之所以鼓励这一点,是因为学生可以在分析数据并实际上作为一个小组合作时根据需要减慢视频并重新观看它们。”
吉尔曼说:“当我第一次发现Vernier视频分析可用于Chromebooks时,我感到欣喜若狂。”“它使学生可以轻松地对我们在课堂上最常使用的设备进行数据分析,并且是骑手调查的核心组成部分。”
“即使我们没有面对面,学习的连续性。Vernier允许我继续前进。” Cauthron说。“学生有机会与内容互动,参与科学发现并提高自己的技能组合。我相信我的学生将为明年做准备,尤其是要上大学的老年人。那是我可以给他们的最好的礼物。”
拉米雷斯说:“动手学习是使我爱上物理学的原因 - 实际上能够实际做一个实验室,而在您面前看到结果比仅仅坐在那里学习一个概念要有趣得多。”“这确实改变了我看科学的方式。”
她说:“如果我们使用其他技术,我们就可以以一小部分成本为该实验室服装。”“除了负担得起,Vernier技术还非常可靠且易于使用。betx万博体育学生能够通过收集和分析定量数据立即启动和奔跑。”
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