形成性评估可以提供一个强大的方式来帮助科学教育者驱动他们的教学，反过来，帮助学生成功。但是，在今天的教育环境中，这究竟是什么样子的呢?教育工作者如何利用技术并将实践科学作为评估过程的一部分?

我们有机会和克里斯·拉扎罗博士聊天，他是科学项目的主任新子午线他帮助开发了公司的科学交流评估项目的解决方案。

软件在实践科学和形成性评估中扮演什么角色?

参与更多实践科学活动的学生更有可能享受科学，拥有更多的内容知识，并继续追求STEM专业和职业。然而，当然，学生需要指导，动手学习是有效的，所以传统的课堂教学的组成部分也是必要的。

参与更多实践科学活动的学生更有可能继续追求STEM专业和职业。

对我来说，将这些教学模式与形成性评估联系起来的最好方法是将它们与下一代科学标准(NGSS)或其他州标准联系起来。例如，NGSS以三个组成部分为中心——学科核心思想、科学与工程实践和交叉概念。因此，如果教育者真的要与NGSS结盟，他们需要让学生参与到实际的学习体验中，这样学生就可以展示他们所知道的。这有利于教育者实施形成性评估模型，让学生展示他们对所学概念的理解，然后将这些概念付诸实践。

这看起来像什么?物理老师可能会通过同时扔一根羽毛和一枚硬币来演示重力是如何起作用的，并问学生谁会先着地。大多数学生，甚至大多数成年人，对重力有基本的理解，会用他们对周围世界的经验来回答这个问题。越重的物体下落得越快。

传统的教学模式是拿一个真空管，再次进行实验，证明在没有空气摩擦的情况下，羽毛和硬币会以相同的速度下落。然而，国家地理研究所并没有向学生展示“正确”的答案，而是要求学生开发所需的工具，以发现是否越重的物体下落得越快。用一张纸代替羽毛也会产生同样的结果。然而，把纸弄碎，不改变质量(或重量)，会让纸和硬币在空气中以几乎相同的速度下落。

引导学生自己发现这一点，然后让他们解释为什么会发生这种情况，让他们参与到真正的科学和NGSS的实践中。NGSS概述工具，教师扮演促进者的角色，学生扮演重要的科学家角色。这是实践学习。

实施形成性评估来衡量学生的理解能力——比如让学生解释为什么硬币先落到地上——这是衡量学生水平的最佳方法，因此老师可以根据学生的情况调整教学。

教育工作者如何才能最好地利用软件和动手实验等工具来创造形成性评估的机会?

形成性评估的全部意义在于为教育者提供数据，帮助他们调整自己的教学——如果教育者只是给出一个评估，然后不去看或使用数据，形成性评估就是一个无用的工具。也就是说，对于教育工作者来说，了解他们需要什么样的数据来指导他们的教学是很重要的。软件和动手实验通常可以让教育者获得更精确的数据，以衡量学生对NGSS或国家标准的理解。

形成性评估的全部意义在于为教育工作者提供数据，帮助他们调整教学。

回到羽毛和硬币的例子，教育工作者很难从这个活动中得到任何具体的数据。然而，随着技术和软件的引入，学生们现在可以开始测量两个物体下落的过程，或者拍摄过程的照片，并开始理解和展示他们最初的误解。该软件作为学生工具箱中的另一个工具，使他们能够更精确地检查他们周围的世界。

COVID-19大流行如何改变了教育工作者评估学生学习的方式?软件能帮助教育工作者评估学生在远程或混合学习模式下的表现吗?

疫情迫使教育工作者改变了他们的一些评估做法，简单的答案是，软件绝对在整个过程中发挥了重要作用——人们严重依赖软件来评估学生的理解能力，它总体上帮助了教育工作者和学生。软件在某种程度上帮助创造了公平的竞争环境，为所有学生提供了更公平的学习体验。虽然肯定不是完美的，但它是有帮助的。

软件在某种程度上帮助创造了公平的竞争环境，为所有学生提供了更公平的学习体验。

回想一下我们在高中不得不解剖老鼠或其他动物的时候。在过去的一年里，绝大多数学校都不打算把老鼠寄到学生家里，也没有足够的资金和带宽来考虑这个想法。然而，计算机解剖模拟给学生提供了机会——不管他们的学校或他们所在的地方——参与这一难忘的经历，同时也为教育工作者提供了一个了解学生学习的视角。

多年来，软件的不断进步也使学生能够学到更多，并进行更好的测量，反过来为教育者提供了另一种衡量学生理解能力的方法，而不管学习环境如何。有了硬币和羽毛的活动，今天的学生现在可以使用一个photogate来测量加速度，并使用Vernier的应用程序来分析他们iphone上的数据，例如，了解实际发生了什么。他们不需要只相信教育工作者告诉他们的，他们可以自己收集准确的数据，自己去看。

在大流行后的世界中，形成性评估将如何演变?

形成性评估最重要的组成部分是收集数据，为教学提供信息。而且，希望在未来，教学将随着每个人回到教室而改变。当这种情况发生时，教育工作者可以将形成性评估更多地作为一种诊断，来查看学生的学业水平。学生们在远程学习过程中都有不同的家庭体验，毫无疑问，他们回到教室后会在不同的地方。万博网登录网页

学生们在远程学习过程中都有不同的家庭体验，毫无疑问，他们回到教室后会在不同的地方。万博网登录网页

持续的专业发展对于教育工作者来说至关重要，他们既要了解如何获取学生数据，又要了解如何利用这些数据来说明‘我的学生在这里，我希望他们在这里，我们将如何到达那里’。“我们不能降低学生重返课堂的门槛或期望，强大的形成性评估模式和强大的PD将让教师带领学生达到他们需要达到的水平，这样他们就能成功地继续前进。”