根据国家非营利组织的说法Advance CTE。

为了帮助各州和教育机构组织和提供高质量的节目，向全国CTE入学的大约1,250万高中和大学生提供了高质量的节目，Advance CTE提供了国家职业集群^®框架。

根据该组织的网站，这个框架

• “充当CTE程序，课程设计和教学的组织工具”
• “在制定研究培养次级和中学后系统的研究计划方面的有用指南”
• “使[学生]选择可以在高中，大学和职业中取得成功的教育途径”

目前，国家职业集群框架包括16个职业集群，其中一个是科学，技术，工程和数学（STEM）。

两条途径，无限的机会

这STEM职业集群Advance CTE的网站说：“专注于计划，管理和提供科学研究和专业技术服务（例如物理科学，社会科学，工程）。”

在STEM职业集群中，有两个途径：

• 工程技术要求学生“学习和运用高级数学，生命科学，物理科学，地球和空间科学和技术的原则”。与该途径相关的潜在职业包括农业技术员，计算机程序员和电气工程师。
• 科学与数学面向想要从事职业的学生，​​他们“在现实世界中运用基本的数学，科学内容和技能”。与该途径相关的潜在职业包括分析化学家，地球物理学家和海洋科学家。
  

每个途径都有一个研究计划的样本计划，其中包括中学和中学后的建议学术课程以及CTE和/或学位的主要课程。

这样品工程和技术研究计划建议学生同时将AP Science和Engineering Innovation带入高中，然后是化学和工程设计的第一年。

这样本科学与数学研究计划建议学生将有机化学和科学研究同时为高中，随后是物理学和科学和数学的高级应用，是大学的第一年。

来自Vernier的资源

对于正在考虑在STEM职业集群中任一条途径的学生，Vernier提供了各种资源，以鼓励应用学习和科学探索。

对于对工程和技术途径感兴趣的学生，Vernier有很多中学和大学工程解决方案，包括桥梁和结构建设活动。

Vernier也提供免费软件特定于桥梁建设比赛这是激发学生学习如何使用工程设计过程来建造和测试桥梁的好方法。

此外，对于对科学与数学途径感兴趣的学生，许多可用资源之一是实验室书籍有机化学与游标，，，，哪个具有26个实验（包括“确定熔化温度”）促进动手科学。

无论您的学生是否对工程，技术，科学和/或数学感兴趣，STEM职业集群都可以作为大专成功的路线图（或至少是起点），而Vernier产品可以提供支持和创新Manbetxapp手机道路。